【小学动词加ing的规则口诀】在小学英语学习中，动词加“ing”是构成现在进行时的重要部分。为了帮助学生更好地掌握这一语法点，老师和家长常常会用一些简单易记的口诀来辅助教学。下面是一些常见的动词加“ing”的规则总结，并结合表格形式进行展示，便于理解和记忆。
一、动词加ing的基本规则
1. 一般情况下，直接加ing
例如：play → playing, eat → eating
2. 以字母e结尾的动词，去掉e再加ing
例如：write → writing, dance → dancing
3. 以重读闭音节结尾的动词，双写最后一个字母再加ing
例如：run → running, sit → sitting
4. 以辅音字母+y结尾的动词，变y为i再加ing
例如：study → studying, try → trying
5. 以元音字母+y结尾的动词，直接加ing
例如：enjoy → enjoying, play → playing
6. 有些不规则动词的ing形式需要特殊记忆
例如：go → going, have → having
二、动词加ing规则口诀（适合小学生记忆）
- 一般情况直接加，
- e结尾要减e，
- 双写辅音加ing，
- y变i再加ing，
- 元音y不用变，
- 不规则词要记清。
三、动词加ing规则总结表
| 动词原形 | 加ing后的形式 | 规则说明 |
| play | playing | 一般情况直接加ing |
| eat | eating | 一般情况直接加ing |
| write | writing | e结尾去e加ing |
| dance | dancing | e结尾去e加ing |
| run | running | 重读闭音节双写末尾字母 |
| sit | sitting | 重读闭音节双写末尾字母 |
| study | studying | y变i加ing |
| try | trying | y变i加ing |
| enjoy | enjoying | 元音y直接加ing |
| play | playing | 元音y直接加ing |
| go | going | 不规则动词 |
| have | having | 不规则动词 |
四、教学建议
教师在教学过程中可以结合口诀和表格，让学生通过朗读、练习和游戏的方式加深对动词加ing规则的理解。同时，鼓励学生多做句子练习，如：“I am playing football.” “She is studying English.” 这样既能巩固语法规则，又能提高实际运用能力。
通过这样的方式，孩子们不仅能记住动词加ing的规则，还能在实际语言环境中灵活运用，为今后的英语学习打下坚实的基础。
