【师夷长技以自强什么意思】“师夷长技以自强”是近代中国历史上一个重要的思想主张，源自19世纪中后期的洋务运动。这一口号反映了当时部分知识分子和官员希望通过学习西方国家的先进技术和制度来增强国力、抵御外侮的迫切愿望。
一、概念总结
“师夷长技以自强”字面意思是：向西方（夷）学习其先进的技术（长技），以达到自强的目的。这里的“夷”指的是西方列强，尤其是英、法、美等国家；“长技”主要指军事、工业、科技等方面的技术；“自强”则是指通过学习这些技术来提升国家实力，摆脱落后挨打的局面。
该思想源于鸦片战争后，中国在军事、经济、科技等方面全面落后于西方，面对列强的侵略和压迫，一部分人开始意识到必须改变传统观念，引进西方的先进技术，才能实现国家的富强。
二、历史背景与意义
| 项目 | 内容 |
| 提出时间 | 19世纪60年代至90年代（洋务运动时期） |
| 背景 | 鸦片战争失败，列强入侵，民族危机加深 |
| 核心思想 | 学习西方技术以增强国力 |
| 实践内容 | 兴办军事工业、民用企业、建立新式学堂、派遣留学生等 |
| 代表人物 | 曾国藩、李鸿章、左宗棠、张之洞等 |
| 局限性 | 仅停留在技术层面，未触及制度变革，最终未能挽救清朝 |
| 历史意义 | 开启了中国近代化探索的序幕，推动了科技与教育的发展 |
三、现实启示
“师夷长技以自强”不仅是历史上的一个口号，也对当代社会具有一定的借鉴意义。它强调了开放学习、吸收外来先进经验的重要性，提醒我们在面对挑战时应保持清醒头脑，勇于借鉴他国成功经验，不断自我革新。
四、结语
“师夷长技以自强”是中国近代史上一次重要的思想尝试，虽然其实践效果有限，但它开启了中国走向现代化的初步探索。今天，我们更应该以更加开放的心态去学习世界先进文明成果，为实现中华民族的伟大复兴贡献力量。
