【窃读记课文原文?】一、
《窃读记》是林海音所写的一篇散文，收录在小学语文教材中。文章通过讲述作者童年时期因家境贫寒而无法购买书籍，只能在书店“窃读”的经历，表达了她对知识的渴望和对读书的热爱。文章语言朴实，情感真挚，展现了作者坚韧不拔的精神和对学习的执着追求。
本文不仅是一段个人回忆，更是一种对阅读精神的赞美。通过“窃读”这一行为，作者传达了对知识的尊重与向往，同时也反映了那个时代许多孩子共同的求学经历。
二、表格展示
| 项目 | 内容说明 |
| 文章题目 | 窃读记 |
| 作者 | 林海音 |
| 体裁 | 散文 |
| 出处 | 小学语文教材（人教版） |
| 主题思想 | 表达对知识的渴望，展现对读书的热爱与坚持 |
| 写作背景 | 作者童年时期家境贫寒，无法购买书籍，只能在书店“窃读” |
| 情感基调 | 朴实、真挚、感人 |
| 核心内容 | 通过“窃读”经历，反映对学习的执着和对知识的尊重 |
| 艺术特色 | 语言简洁，细节描写生动，情感细腻 |
| 启示意义 | 鼓励人们珍惜学习机会，培养对知识的热爱 |
三、结语
《窃读记》虽篇幅不长，但内容深刻，富有感染力。它不仅是对个人经历的回忆，更是对阅读精神的礼赞。通过这篇文章，我们能感受到作者对知识的渴望与坚持，也提醒我们在今天优越的学习条件下，更要珍惜每一次阅读的机会。
