在小学语文教学中，句子的仿写和造句是培养学生语言表达能力的重要环节。对于二年级的学生来说，学习如何正确地使用词语、搭配合理的语序，是提升写作基础的关键一步。其中，“什么飞到什么地方”这类句式，是常见的练习题型之一，它不仅有助于学生理解动词与地点之间的关系，还能激发他们的想象力和语言创造力。

“什么飞到什么地方”这个句式结构简单明了，适合低年级学生理解和模仿。它的基本结构是：主语（什么） + 谓语（飞） + 地点（到什么地方）。例如：“小鸟飞到天空中。”“蝴蝶飞到花丛里。”这样的句子既符合语法规范，又富有画面感，容易引起孩子们的兴趣。

在教学过程中，教师可以通过引导学生观察生活中的现象，帮助他们找到合适的主语和地点。比如，可以问：“你见过哪些东西会飞？”“它们飞到哪里去了？”通过这些问题，学生可以联想到鸟儿、飞机、风筝、蜜蜂等事物，并尝试用“飞到……”的句式进行表达。

此外，为了提高学生的语言运用能力，还可以设计一些拓展练习。例如：

- 请用“什么飞到什么地方”造一个句子。

- 你能说说“飞到”后面可以接哪些地方？

- 如果你是一只小动物，你会飞到哪里去？

这些练习不仅能够巩固句式结构，还能锻炼学生的思维能力和表达能力。同时，教师还可以鼓励学生发挥想象力，创造出更多有趣的句子，如：“火箭飞到宇宙中。”“蒲公英的种子飞到远方。”“风筝飞到云朵旁边。”

需要注意的是，在教孩子造句时，应注重语言的准确性和多样性，避免重复和单调。可以多举例子，让学生在对比中体会不同句式的表达效果。同时，也要关注学生的个体差异，给予适当的引导和鼓励，让他们在轻松愉快的氛围中学习和成长。

总之，“什么飞到什么地方”这一句式虽然简单，但却是小学生语言学习中的重要一环。通过不断的练习和引导，孩子们不仅能掌握基本的造句方法，还能逐步建立起对语言的敏感度和表达的自信心。